华硕笔记本换显卡（笔记本能换显卡么）

把学校、学区、社会资源打通，并充分利用好。

并参考分级标准设计阅读任务，引导学生形成访问与检索、整合与解释、反思与评价的能力比如在阅读文本方面，一级阅读能力对应的是能读懂生活中常见的简单语言材料，二级阅读能力对应的是能读懂生活、学习中大部分常用文本，三级阅读能力是能读懂日常生活和学习中常见话题、形式的文本，四级阅读能力是能读懂不同类型、专业、形式的文本，五级阅读能力则为能读懂语言复杂、内容深奥、形式多样的文本。

《标准指南》旨在进一步明确各学年段学生阅读素养发展目标，指导学校对学生阅读素养的培养，引导教师关注学生阅读能力的发展状况。在阅读能力评价方面，《标准指南》提出可充分利用课后作业、纸笔测试、跨学科主题学习中的相关活动，设计分级测试工具，测量学生阅读能力水平，供教学改进。何为阅读能力？《标准指南》提出，阅读能力指阅读者在特定的情境下，运用已有的知识与经验，开展阅读活动时所表现出来的稳定、复杂的心理特征。冯洪荣提到，标准研制中参考使用了大量数据，其中包括北京市义务教育学生学业质量监测十年数据，制定后征求了多学科专家、教研员、教师的意见。记者注意到，《标准指南》中还给出了教学建议。

同时，还要体现首都教育的特色。阅读能力具体表现为信息提取能力、理解把握能力和实践应用能力三项关键能力。要着重维护招生考试秩序，严查培训机构聘用普通高校艺术类专业在职教职工及考试命题、评分（卷）的专家评委等参与艺考培训，或与教师、评委等内外勾连、利益输送、干扰考试招生秩序等违法行为。

强化对重点机构和人员的管理，用好网格化综合治理体系，严厉打击以家政服务众筹私教游学研学冬令营等名义进行变相违规培训。将培训收费项目、收费标准等信息向社会公开，严防恶意涨价。对拒不纳入、逃避监管的机构，依法依规严肃处理。对培训机构至少开展1次安全专项检查，对存在场地、设施、消防等安全隐患的机构，立即停业整改，坚决维护学生生命安全。

强化年审工作，对未纳入全国监管平台的机构责令限期纳入。要严查严禁艺术类培训机构开展学科类培训等违法违规行为。

寒假是机构开展集中住宿艺考培训期，各地要重点关注机构开展集中住宿培训的情况，落实好机构消防、安保、场地和条件配备等要求，及时掌握辖区内学生参训情况，确保培训安全。各地要充分认识做好寒假校外培训治理工作承上启下的重要意义，充分把握寒假窗口期，发挥好双减工作专门协调机制作用，就寒假校外培训治理工作制定专门方案、明确治理任务、细化举措分工，确保各项工作平稳有序开展。记者注意到，通知中强调强化艺考培训监管。寒假前，联合消防、救援等部门督促指导培训机构在寒假前至少开展1次安全自查自纠，制定完善疏散逃生等应急预案

和航天员说心里话、逛春节庙会、讲述校庆故事各校创设生活化的场景，让孩子们利用学到的知识解决真问题。灯市口小学以龙游校园新年会为主题开展一年级学业展示。该校校长白淑兰曾担任崇文小学校长，这次跨校乐考就是在她的牵线下实现的。根据膳食宝塔为春节大餐分类。

该校老师举例：我们让学生观察图片中龙的运动方式，用身体估算龙的长度。比如，数学学科让学生在测量、运算中，深入探索中轴线的建筑、景观和文化遗产。

丰台第五小学的一二年级乐考与2023年的12月常规读书月结合，以书中的故事内容为情境开展闯关项目。期末季到来，小学一二年级学生率先乐考。

学生找福龙、选花灯，了解数学在生活中的应用。寻找身边有创意的福字装饰等，通过集福考察不同学科知识点的掌握情况。经开区亦庄第二小学一二年级乐考考场设在崇文小学。昌平区巩华学校将乐考考场布置成动物乐园，学生们要运用数学知识按要求装饰舞会头饰，还要帮助农场里的小动物分配住宿等。昌平第二实验小学在一年级乐考中摆放了4幅校庆情境图片，邀请学生根据图片内容讲出一个数学故事。很多学校的乐考涉及校园生活话题。

农历龙年频繁成为乐考话题。崇文小学校长邳燕说：我们希望以乐考为途径，发挥优质教育资源的辐射引领作用，为两校师生搭建共同学习和成长的平台。

在春节庙会中，学生用英语打卡，参加抽盲盒、蒙眼击鼓等通关小游戏。黑芝麻胡同小学位于中轴线沿线，乐考试题与老城风貌保护有关。

跨校乐考也开始流行起来。说一说春节给长辈拜年的用语。

昌平区第四实验小学邀请二年级学生收集传承福智慧福等五福。她说：经开区特色的科技资源也是考查学生的生动素材，两校学生可以共享。学生成了太空游客，对话天宫，向航天员们说说心里话说一说春节给长辈拜年的用语。

在春节庙会中，学生用英语打卡，参加抽盲盒、蒙眼击鼓等通关小游戏。崇文小学校长邳燕说：我们希望以乐考为途径，发挥优质教育资源的辐射引领作用，为两校师生搭建共同学习和成长的平台。

昌平区巩华学校将乐考考场布置成动物乐园，学生们要运用数学知识按要求装饰舞会头饰，还要帮助农场里的小动物分配住宿等。灯市口小学以龙游校园新年会为主题开展一年级学业展示。

农历龙年频繁成为乐考话题。昌平区第四实验小学邀请二年级学生收集传承福智慧福等五福。

期末季到来，小学一二年级学生率先乐考。和航天员说心里话、逛春节庙会、讲述校庆故事各校创设生活化的场景，让孩子们利用学到的知识解决真问题。该校校长白淑兰曾担任崇文小学校长，这次跨校乐考就是在她的牵线下实现的。寻找身边有创意的福字装饰等，通过集福考察不同学科知识点的掌握情况。

黑芝麻胡同小学位于中轴线沿线，乐考试题与老城风貌保护有关。该校老师举例：我们让学生观察图片中龙的运动方式，用身体估算龙的长度。

跨校乐考也开始流行起来。很多学校的乐考涉及校园生活话题。

经开区亦庄第二小学一二年级乐考考场设在崇文小学。比如，数学学科让学生在测量、运算中，深入探索中轴线的建筑、景观和文化遗产。